Een wankel evenwicht. De integratie van kinderen met een verstandelijke handicap in het reguliere basisonderwijs.

Thumbnail Image

Date

2002

Authors

Poulisse, N. Nanda

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Nijmegen : ITS

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

Description

Keywords

Citation

URI

https://hdl.handle.net/2066/211761

Collections

Academic research output

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By