Finetuning in techniekonderwijs
Loading...
Date
Authors
Hagelaar, S. Susanne
Hurk, M.M. Marianne
Droop, W. Mienke
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tijdens wetenschap- en technologieonderwijs moet de begeleiding door de leerkracht overeenstemmen met de mate van de gewenste zelfsturing van een leerling. In dit artikel staat de vraag centraal of de aansluiting van de leerbehoefte de motivatie van leerlingen beïnvloedt.